大脑发育不良不一定是脑瘫，需要根据具体的情况来判断，具体分析如下：
脑瘫是一种脑中风，儿童的主要症状是动作能力发展缓慢，无法在一定时间内行走、活动，但是不会出现智能障碍。脑组织不完整的原因是由于先天性的脑部不完整，或者是后期的智力发展缓慢。脑性瘫痪和脑性瘫痪既可以是并发，也可以是没有关系的，脑性发育不全的孩子并不是患有脑性瘫痪，大部分脑性瘫痪的孩子也不会患上脑性痴呆。

问题分析：：1.保持介绍正确姿态，当患儿有了较好的躯干控制重视能力影响与进食能力很贵时，成功可以开始许多语言训练了，交谈时要与患儿眼睛的高度保持一致，如果位置过高，会使患儿全身过度伸展，不利于发音。 　　2.增加说话和活动的量，父母不要因为与患儿说话得不到回应就丧失信心，应利用各种机会跟患儿说话;做游戏时与患儿一起进行呼吸和发声训练，寓教于乐，引起患儿对训练的兴趣
意见建议：　　3.教育要持之以恒，语言的矫治和训练是长期而艰苦的，家长要有极大的耐心和毅力，只有持之以恒，才能有所收获 才能给有语言障碍的脑瘫儿打下良好的语言基础。

大脑发育不良的定义并不准确，通常是大脑皮质的发育异常，包括无脑回、巨脑回、巨小脑回，都属于癫痫发作，也可以伴有智力发展滞后。脑瘫是一种不进行性的脑损害，它的临床特征包括：动作发展滞后，动作减慢，姿态异常，肌紧张肌力异常，反射失常，两者之间可以存在一定的重叠，但两者并不等同，并不等同于疾病，脑瘫的症状主要有前面所说的四种症状，即：肌肉生长不良，肌肉力量肌紧张，姿态不正常，以及反射不正常。

有可能的，治疗脑瘫要通过增加关节活动度，调整肌张力，提高运动控制能力、协调能力、力量和耐力等来改善运动功能，增强生活自理能力。常用的技术包括：体位性治疗、软组织牵伸、调整肌张力技术、功能性主动活动强化训练、肌力和耐力训练、平衡和协调控制、物理因子辅助治疗（理疗）等。

脑瘫多见于产伤，新生儿窒息导致脑乏氧，引发脑细胞坏死，出现肢体功能障碍，智力发育障碍等，经过治疗可有不同程度好转，多可自理，脑发育不良是先天性疾患，也可积极治疗好转。

问题分析：您好，症状就不一样。1.脑发育不良的症状:脑发育迟缓综合征主要表现为智力落后。2.小儿脑性瘫痪又称小儿大脑性瘫痪，俗称脑瘫。是指从出生后一个月内脑发育尚未成熟阶段，由于非进行性脑损伤所致的以姿势各运动功能障碍为主的综合征。是小儿时期常见的中枢神经障碍综合征，病变部位在脑，累及四肢，常伴有智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状。
意见建议：建议您给孩子康复治疗。希望我的回答对您有所帮助。祝健康。

【功能与主】活血祛瘀，通脉活络，抑制血小板聚集和增加脑血流量。用于脑路瘀阻，中风偏瘫，心脉瘀阻，胸痹心痛；脑血管病后遗症，冠心病心绞痛属上述证候者。

病情分析： 用于脑血栓形成、脑栓塞、脑动脉硬化、脑出血恢复期、蛛网膜下腔出血恢复期、脑外伤后遗症、内耳眩晕症、冠状动脉硬化及由于末梢循环不良引起的疾病等治疗
意见建议：近年来有关文献报道，本品可用于慢性荨麻疹，老年性皮肤瘙痒等过敏性皮肤病。对你说的效果不大

你好!此情况一般为应用脑蛋白水解物进行输液治疗的,具体建议到医院进行检查为宜.结合体征及具体表现制定治疗方案,积极对症治疗观察