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口吃怎么治

性别:男

年龄:6

我小孩口吃怎么办
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陆群 妇产科 极速问诊
三级甲等 成都中医药大学附属医院

问题分析:您好
口吃是一种语言表达障碍,表现为说话时语言的速度、节奏与流畅异常,俗称“结巴”,多在2~5岁期间发生,故2~5岁为防治该病最佳年龄。措施有:注重对幼儿的语言训练,增加人际交往;以掌握更多词汇,增强表达能力;父母本身应注意语言表达,给孩子以正确的学习表率。已患口吃者,可采用美国语言病理学家格莱斯普推荐的唱歌疗法积极治疗。方法是:按照年龄特点,先选择简单易唱、速度较慢、琅琅上口的歌曲,并多听音乐(最好是无歌词的“纯”音乐),以便适应并接受音乐的速度和节奏,加快唱歌向说话的方面过渡,逐渐消除口吃缺陷,使语言表达能力趋于流畅自然。
专家认为口吃病与心理因素有直接关系,心理障碍、条件反射和习惯势力是口吃形成的主要原因,因此,消除心理障碍,矫正不良的讲话习惯是矫治口吃的根本目的

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王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
宝宝出现口吃的症状有:口腔肌肉训练、紧张心理调节、正确引导等。面部肌肉的张力与结巴有一定的联系,平时多给宝宝进行一些语言训练,比如朗诵、唱歌等,可以增强语言的流畅性,同时还可以锻炼脸部肌肉和口腔肌肉。平时要加强口腔肌肉的锻炼,可以缓解宝宝口吃的问题,同时还要注意对口吃的宝宝进行心理疏导,焦虑、紧张的情绪会加重口吃的症状。
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现在治疗口吃一般都不是药物治疗,有言语训练、心理治疗、改变发声方法、延迟语音反馈方法等。治疗要针对每个人的口吃特点、性格、情绪和行为等的一样,然后要选用适合的治疗方法。
口吃该怎么治
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可以选择心理治疗。很多有口吃的孩子在唱歌或朗读课文时不会有口吃,这是因为语言活动中的节奏感使然。家长可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌,使其掌握语言的节奏。再进一步引导以读课文的节奏来说话,一点点地过渡。
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家长们可以给孩子听一些有节奏的歌,或者让孩子们继续诗歌朗诵,这些对治疗孩子的口吃都是很有疗效的。不要让孩子下意识的去模仿口吃,有些孩子由于不明白,喜欢去模仿哪些口吃的人,久而久之自己也成口吃了。
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宝宝口吃可以言语治疗。认知行为疗法。亲子互动。药物。让孩子多听声音优美、表达流畅、内容合适的语言,父母一定要耐心、细心地多与孩子交谈,彻底消除孩子怕口吃的心理状态。
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一般治疗方法有语言治疗。就是缓慢对话法,平时跟孩子谈话时,要让慢慢讲,特别是开头第一句,甚至头一个字,更要慢而再慢。极耐心地倾听,不要忙于插话,不要用插话代替孩子要说。
口吃该怎么治疗最好
黄世昌副主任医师
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选择心理治疗比较好。在日常与孩子谈话时,可以让他慢慢讲,特别是第一句话要一个字一个字的讲清楚。家长也应积极耐心地倾听,不要忙于插话,不要用插话代替孩子要说的话。孩子说完话时,过一两秒,家长再做反应,用慢节奏回答孩子,并尽量用孩子刚才用过的词语。
口吃轻微怎么治疗最好
黄世昌副主任医师
内科北京大学第一医院三级甲等
选择心理治疗比较好。咬紧牙齿,同时脸部做出大笑的表情,尽量夸张,很好,然后在这个状态停住。此时张开嘴,下巴尽量前伸。这时双手摸脑筋,是不是两条大筋都撑起了。保持这个状态,做上下的虚咬,一定要用力,要慢,锻炼两条脖。一组做六次,这个得做六组。
口吃引发原因
黄世昌副主任医师
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心理问题:口吃只是自己对自己的一个错误认知。口吃患者们的发音器官都是正常的,当然,有部分的天生的发音器官有缺陷的患者,天生的发音器官有缺陷的患者不会伴随心理上的恐惧,纠结,紧张等情绪,那不在们讨论的范围内。
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黄世昌副主任医师
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可以初步考虑为过分担心和关注所致。这可能是由于患者对自己说话的质量问题,内心给予了过分的担心和关注,因为现实原因,当前患者需要考虑的是帮助自己寻求人际关系与人际交往方面的专业心理咨询,来帮助患者能重构这方面新的信念,有效地消除导致患者产生过分担心和关注的心理因素,增强抵抗紧张、焦虑的心理素质,从而更有利于患者能尽快地恢复正常的人际交往状态。
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