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什么是高功能自闭症

孩子今年读高中,但是从不与人沟通交流,怀疑有自闭症,什么是高功能自闭症?
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王玉玮 主任医师 儿科 极速问诊
三级甲等 山东大学齐鲁医院

问题分析:高功能自闭症病人跟正常人的区别不是孩子能做什么,不能做什么,往往孩子能力所能做的,正常人不一定能做到,孩子的真正问题在于孩子不理解孩子的行为是什么,比如一个智商偏低的人能知道说什么话别人会不高兴,能理解父母亲人这种感情,但是高功能自闭症病人不能理解。

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儿童高功能自闭症看采用药物治疗或心理治疗,平时饮食宜清淡。食物中注意糖、脂肪、蛋白质的比例,注意维生素等身体必需营养素的含量,自闭症也叫儿童孤独症,起病于婴幼儿期。自闭症的表现主要是不主动与别人交流、不善于表达自己,而当别人主动与他交流时,自闭症病人也不懂得回应和互动。
高功能自闭症如何交流
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
自卑是自闭症儿童的有力杀手。父母应该帮助孩子建立自信。自闭症儿童往往在许多方面感觉比别人差,因此表扬和鼓励对自闭症儿童来说是非常重要的。对于自闭症儿童来说,成功的经历并不容易。因此,父母应该降低他们的标准,创造成功的机会,努力开发和扩大他们的优势。
高功能自闭症怎么发现自己
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
高功能自闭症的孩子是没有独立交往的能力,更不会根据环境要求改变自己的行为方式来适应环境。让孩子融入一个环境中要比想象中还要困难。让她发现自己的方法是训练,中医只能起到缓解调理的作用,要让孩子去适应环境融入社会。
什么是高功能自闭症
王玉玮主任医师
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高功能自闭症病人跟正常人的区别不是孩子能做什么,不能做什么,往往孩子能力所能做的,正常人不一定能做到,孩子的真正问题在于孩子不理解孩子的行为是什么,比如一个智商偏低的人能知道说什么话别人会不高兴,能理解父母亲人这种感情,但是高功能自闭症病人不能理解。
ABA治疗高功能自闭症
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
自闭症就是儿童孤独症,是广泛性发育障碍的一种亚型,主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。虽然目前孤独症的干预方法很多,但是大多缺乏循证医学的证据。其中,教育和训练是最有效、最主要的治疗方法。目标是促进病人语言发育,提高社会交往能力,掌握基本生活技能和学习技能。
高功能自闭症吧
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
中药配合心理治疗能取得良好的治疗效果。中药具有调节情绪、醒脑开窍、舒肝解闷、调气血、调节脏腑功能、平衡阴阳等作用。中药副作用小,症状同时治疗。同时,通过心理治疗从根本上治疗疾病,可以达到满意的治疗效果。疾病反复发作的原因是没有心理因素进行治疗。只有消除心理因素,才能达到治疗。
高功能自闭症的表现有哪些
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
高功能自闭症的症状有很多,如不喜欢与外界相处,喜欢自己一个人独处,不喜欢交朋友,属于比较内向型的,长时间一个独处习惯了,就会失去了与人与社会沟通的能力,慢慢的就会产生自闭症,所以对于自闭症的人,一定要给予关爱和开导沟通。
高功能自闭症低功能
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
高功能自闭症的孩子往往带有一些特殊的功能,比如有的孩子有一些特殊的记忆功能,会记很多很复杂的数字;在的孩子有一些特殊的计算功能;还有的孩子有一些特殊的绘画功能;还有的孩子有音乐方面的功能等。低功能自闭症的孩子比较让人担忧,因为这样的孩子智力非常的低下,运动的功能也很差。
高功能自闭症和轻度自闭症有什么不同
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
轻度自闭症是指高功能自闭症。高功能自闭症与普通的自闭症主要的鉴别点是:高功能自闭症智商要高于普通自闭症,高功能自闭症同样存在三大症状:社会交往、言语沟通以及狭隘的兴趣和刻板的行为,封闭为主,智商达到正常人,高于正常人的水平。
高功能自闭症是什么
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
高功能自闭症是指儿童孤独症,精神发育迟缓。一般临床症状是:语言及社交障碍、刻板行为、智能障碍等。患儿除了有很多方面发育障碍还有情绪行为异常,还可能出现伤人、自伤以及癫痫发作等症状。该病病因尚不明确,可能与以下因素有关:1.遗传性;2.围生期因素,如生产、宫内窒息等;3.免疫力异常;4.神经内分泌和神经递质与多种神经内分泌和是神经递质功能失调有关。建议就诊精神心理科、儿科。平时饮食上宜清淡,注意维生素等身体必要营养素的含量。教育和训练时最有效的、最主要的治疗方法。
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