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常见多动症有哪些

我看着孩子总是不停下来，一直在玩，担心是有多动症，那么这病常见有哪些症状呢?

温馨提示：因无法面诊，医生建议仅供参考

周小凤,首都医科大学宣武医院,副主任医师

周小凤副主任医师儿科免费咨询

三级甲等首都医科大学宣武医院

问题分析：活动过度：上课时小动作不停，撕书把书本涂得不成样子，注意力不集中：学习时不专心上课时专心听课的时间短，对来自各方的刺激都起反应，情绪不稳冲动任性，会无故叫喊。

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宝宝多动症的症状有哪些

卢成瑜主任医师

儿科广州医科大学附属第一医院三级甲等

宝宝多动症是指儿童注意缺陷与多动障碍。一般情况下，儿童注意缺陷与多动障碍，可能会有注意障碍、活动过多等症状。具体内容如下：1.注意障碍：如果存在儿童注意缺陷与多动障碍，患儿往往会有注意障碍，注意力无法集中，比如不能够坚持认真听讲、完成作业，常受外界细微干扰而分心。2.活动过多：患儿还容易有活动过多的症状，小动作非常频繁，比如不能够静坐，常常在座位上扭来扭去，或站立等。

多动症的中成药有哪些

卢成瑜主任医师

儿科广州医科大学附属第一医院三级甲等

多动症一般指的是注意缺陷与多动障碍。通常情况下，注意缺陷与多动障碍并不能通过使用中成药得到有效的治疗，因此没有注意缺陷与多动障碍的中成药有哪些这一说法。具体情况分析如下：注意缺陷与多动障碍是儿童发育过程中出现的神经发育障碍，属精神心理疾病，主要的临床特征为注意力不能集中，儿童注意缺陷与多动障碍，一般通过中成药并不能得到有效的治疗，而注意缺陷与多动障碍患者一般可以按照医嘱使用盐酸托莫西汀胶囊、盐酸哌甲酯缓释片、盐酸安非他酮片等药物进行治疗能得到不错的治疗效果。

多动症儿童的表现有哪些

卢成瑜主任医师

儿科广州医科大学附属第一医院三级甲等

一般情况下，多动症儿童的表现可能有注意力不集中、活动过多、行事冲动等。1.注意力不集中：多动症儿童的表现可能有注意力不集中，儿童容易受外界的因素而分心。2.活动过多：多动症儿童的表现可能有活动过多，手足的小动作比较多，不能安静坐着，经常在座位上扭来扭去。3.行事冲动：多动症儿童的表现可能有行事冲动，做事不顾后果，仅凭一时的兴趣行事。

就诊儿童最常见的多动症主诉是什么

王玉玮主任医师

儿科山东大学齐鲁医院三级甲等

就诊主诉即病人到医院就诊，告诉医生症状、持续时间等。多动症门诊常见的主诉主要是以下方面：调查显示门诊儿童的主诉，33.7%学习成绩不理想；32.1%多动；19.9%注意力不集中；7.9%冲动；5.5%其他。主诉学习成绩不理想、多动的多于其他主诉，分析发现，注意力不集中的诊断，阳性概率高于其他。多动症主要表现是注意力不集中、多动、冲动、学习困难。导医院检查多动症的主，以学习成绩不理想、多动为主，家长和老师缺乏对多动症的正确认识。说明了更关注孩子学习成绩和多动，诊断多动症时要注意避免误诊。

睡觉多动症原因有哪些

卢成瑜主任医师

儿科广州医科大学附属第一医院三级甲等

睡觉多动症的原因可能有消化不良、佝偻病等。1.消化不良：如果消化道中有没有消化彻底的食物，会引起腹部疼痛、腹部发胀、口中有酸臭味等症状，从而可能导致睡觉的时候多动不安。2.佝偻病：佝偻病多是缺钙引起的，主要见于三岁以内的婴幼儿，往往还伴有头部出汗比较多、夜间容易惊醒、方颅、肋串珠等其他的症状，从而到导致睡觉多动症。

婴儿多动症有哪些症状

王玉玮主任医师

儿科山东大学齐鲁医院三级甲等

婴儿多动症表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。因此，婴儿期孩童好动是正常现象，不能确定是否为多动症。有必要到医院进行最低量表筛查。如果继续检查是正常的，家长需要从多方面的慢慢引导孩子，养成一个良好的性格。

宝宝多动症的表现有哪些

周小凤副主任医师

儿科首都医科大学宣武医院三级甲等

一般情况下，宝宝多动症可能有以下表现：宝宝患有多动症，一般会出现好动的表现。如果宝宝的年纪在5到6周岁甚至以上，并且出现了宝宝的症状，那么就可以认为是多动症了。除了好动之外，宝宝患有多动症还会出现注意力不能集中的问题。病情比较轻微的宝宝在做自己喜爱的事时，可以专注，并且有很好的学习能力。也有一些宝宝出现了多动症，还会出现运动频繁的表现。

常见多动症有哪几种

周小凤副主任医师

儿科首都医科大学宣武医院三级甲等

1型：伴有行为障碍的多动症，伴有明显的行为障碍，不会发育迟延。2型：伴有发育迟延的多动症，伴有言语发育迟延，笨拙，阅读困难或者其他特殊技能的发育迟延。3型：单纯活动过多和注意障碍，以注意持续时间短暂和活动过多为主要表现，没有明显的行为障碍和发育迟延。

常见多动症有哪些

周小凤副主任医师

儿科首都医科大学宣武医院三级甲等

活动过度：上课时小动作不停，撕书把书本涂得不成样子，注意力不集中：学习时不专心上课时专心听课的时间短，对来自各方的刺激都起反应，情绪不稳冲动任性，会无故叫喊。

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